方舟编书图书馆:大气层内作战“三色学说”(方舟版):修订间差异

来自23世纪百科
无编辑摘要
第7行: 第7行:


==== 表现 ====
==== 表现 ====
橙色重视高性价比、大规模的有人-无人前线装备协同,结合饱和的直接火力打击,并以强大的技术支援、军事工程和后勤力量作为支持;以强有力的突破快速击穿敌人体系,或是在可控的消耗战中将敌人体系拖垮。因此,橙色学说也是前沿重型装甲(坦克)和火力平台的坚定支持者。
橙色学说重视高性价比、大规模的有人-无人前线装备协同,结合饱和的直接火力打击,并以强大的技术支援、军事工程和后勤力量作为支持;擅长以强有力的突破快速击穿敌人体系,或是在可控的消耗战中将敌人体系拖垮。因此,橙色学说也是前沿重型装甲(坦克)和火力平台的坚定支持者。


橙色学说也非常重视资源优势支持的体系的完善与战术迭代创新,致力于将很多“看似不可能的情景转变为可能”,从而在战场上创造新机遇。
橙色学说也非常重视体系的完善与战术迭代创新,同时倾向于让前线指挥官发挥主观能动性,在资源支持下,将很多“看似不可能的情景转变为可能”,从而在战场上创造新机遇。


=== 中国特色 ===
=== 中国特色 ===
第21行: 第21行:


==== 理念 ====
==== 理念 ====
'''紫色学说'''围绕信息与远程技术装备优势,主张通过全方位的的信息感知、联通与利用,制造单向透明的战场环境,最大限度发挥远程技术装备的掩护与杀伤
'''紫色学说'''围绕信息与远程技术装备优势,主张通过全方位的的信息感知、联通与利用,制造单向透明的战场环境,引导远程技术装备“降为打击”瘫痪敌人重要节点,从掌握战场主动权。'''''“发现即摧毁,开火即拦截”'''''被认为是紫色学说理想情境的描述。


 
==== 表现 ====
,使敌方无从反制
紫色学说认为前线单位的主要任务是提供信息感知能力而非直接交战,高精度、高反应速度的远程技术装备,在前线单位引导下提供的超视距火力将是打击的主要形式。
 
 
的“降维打击”能力,以最小的代价掌握战场主动权。'''''“发现即摧毁,开火即拦截”'''''被认为是紫色学说理想情境的描述。


最小化前线单位
最小化前线单位

2024年8月22日 (四) 20:16的版本

大气层内作战“三色学说”是对23世纪三种重要的大气层内作战思想体系的总称。这三种思想在不同国家往往有不同的复杂称谓和具体内涵差异,因而通常被冠以橙、紫、青三种颜色加以笼统的归纳。这种归纳方式的来源不明,但已经成为了一种广泛使用的说法。

橙色学说

理念

橙色学说的核心是发挥生产力资源优势。这有时概括为“利用绝对力量抹平一切不利因素,构建自身的理想战场”。事实上,橙色学说并非简单地依靠堆砌资源取胜,而是强调“量变引起质变”,利用充沛的资源及高效组织和配置,构建压倒性的体系优势,从而建立战场支配地位。

表现

橙色学说重视高性价比、大规模的有人-无人前线装备协同,结合饱和的直接火力打击,并以强大的技术支援、军事工程和后勤力量作为支持;擅长以强有力的突破快速击穿敌人体系,或是在可控的消耗战中将敌人体系拖垮。因此,橙色学说也是前沿重型装甲(坦克)和火力平台的坚定支持者。

橙色学说也非常重视体系的完善与战术迭代创新,同时倾向于让前线指挥官发挥主观能动性,在资源支持下,将很多“看似不可能的情景转变为可能”,从而在战场上创造新机遇。

中国特色

中国的橙色学说理论则有其特色之处:“破坏和建设的能力同样重要”。



紫色学说

理念

紫色学说围绕信息与远程技术装备优势,主张通过全方位的的信息感知、联通与利用,制造单向透明的战场环境,引导远程技术装备“降为打击”瘫痪敌人重要节点,从掌握战场主动权。“发现即摧毁,开火即拦截”被认为是紫色学说理想情境的描述。

表现

紫色学说认为前线单位的主要任务是提供信息感知能力而非直接交战,高精度、高反应速度的远程技术装备,在前线单位引导下提供的超视距火力将是打击的主要形式。

最小化前线单位