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'''学役制'''，即学役公民权制（Academic-Service Citizenship），是一种科国主义中'''将完整公民权利与教育成就绑定'''的社会制度。

在该体系下，公民必须通过完成（往往被认为是严苛的）强制义务教育、通过相关测试获取学位或类似认证，即'''“学役”'''，才能获得完整的公民政治权利、福利保障和社会地位。

== 背景 ==
'''科技知识教育封锁'''

列强垄断尖端科技，对其他国家实施知识封锁，禁止AI算法出口、限制教育和科研平等合作

'''有组织人材掠夺和文化殖民'''

通过“教育援助”挖角有潜力人材，将其培养成买办亲殖民主义“带路党”精英群体，分化民众。

'''娱乐和反智主义文化侵略'''

通过倾销娱乐化、低智化内容（如“奶头乐”媒体）削弱敌国民众的求知欲，鼓励反智民粹和投降主义。

==内容==
'''“教育即国防，以学习服役”'''：强制、公平和高强度自主义务教育（学役），是对抗知识封锁、文化入侵和殖民主义，建设自身知识和文化主权的教育军备化“认知防线”。“高度公平化”和“自主封闭性”设计，教育力量的均衡、禁止接受外国和私人教育援助，对作弊及其严厉的打击；

'''“负责任的权力来自知识”'''：公民权并非与生俱来，而是伴随着知识义务，通过公平的知识能力测试评价（学历）获得完整政治权利和社会资源及地位（公民权）；

'''“牺牲少量自由，拯救整个民族”'''：在有限的资源下确保知识传授效率、劳动力质量和社会公平，以一定时期的自由代价换取长期民族自主权。

'''“学役荣耀”'''：完成学役被社会视为一种光荣的“成人礼”行为，因为各种原因未能完成或者免于学役者往往受到歧视；知识理性崇拜渗透到社会的各方面：面限制奶头乐内容，鼓励“有益智力”的娱乐（如编程游戏、科学纪录片），审查反智言论，强制科普教育。

== 历史 ==


== 影响 ==
列强通常指责学役制侵犯人权且“残暴不仁”，相关国家以主权和发展权以辩护。